之一的头世界顶级建筑学校呼吁下，英国建筑教育和认证的检修有关的心理健康问题的学生当中率高新的统计数据。伦敦大学学院巴特利特建筑学院院长鲍勃·谢伊尔(Bob Sheil)告诉德泽恩(Dezeen)，在一项调查发现四分之一以上的学生患有精神健康问题之后，建筑教育和认证需要“新模式”。

Sheil表示，现有的建筑师资格认证制度不仅为精神健康创造了有毒的环境，还为来自不同背景的学生创造了障碍。

他说，传统的建筑教育无法跟上工业设计和建筑等相关领域的快速变化。

“一旦建筑教育结构被构造为最强大，最深入，最彻底的专业学习形式之一，它就越来越难以适应创意和建筑业，经济以及最重要的是，如何建立职业。”他告诉Dezeen。

他说：“需要新的模型来吸引和支持来自各个背景的最优秀人才。” Sheil表示：“此外，还需要这些模型来将这些人才培养到更广泛的领域中，不仅是特许实践，还包括通信，性能和工程设计等各个方面。”

“建筑教育为社会提供的不仅仅是提供新的从业人员，所有这些都是重要的成果。”

Sheil发表上述评论之前，有26%的学生回应了英国杂志《建筑师杂志》(AJ)的一项调查，称他们目前正在寻求治疗精神健康问题的方法。另有26%的人表示，他们认为将来需要寻求专业帮助。

Sheil表示：“驱动因素是学生债务的增加，这是由于生活费用上涨，奖学金和助学金不足，学习时间长，工资低以及实践时间长造成的。”

“压力确实很高，长时间的文化在实践中和学校中都有。在许多公司中，每周工作六到七天，每天工作12至14个小时是正常的做法，这是错误的。”

在英国，大多数建筑专业的学生至少要接受七年的全日制教育才能获得建筑师资格。课程每年的费用高达9,000英镑，加上生活费和其他资源(如个人笔记本电脑，软件和模型制作材料)的费用。

目前正在通过一项法案，该法案将取消英国学生目前的课程费用上限。

学生经常报告被要求不花钱获得资格认证所需的专业经验。

巴特利特(Bartlett)目前被评为全球排名前两名的建筑学校之一，该校将开设四门新课程，以解决谢尔(Sheil)提出的一些问题。

这些包括制造设计，建筑与工程组合以及交互和性能设计的硕士课程。

Sheil说：“建筑教育正在将其研究范围扩展到新的研究领域。” “这是专业注册的'认可'途径，需要改变才能被认为是适得其反的投资。”

“我们需要的是一个灵活多样的系统，该系统可以吸引最聪明的人，使他们的才能和知识不断发展，并为他们提供一个定义实践，奖学金和行业新模型的平台。建筑学科将变得更好为此，受益于建筑的人也会如此，这几乎每个人都可以。