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策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意

导读 大家好,今天小六子来为大家解答以下的问题,关于策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看

大家好,今天小六子来为大家解答以下的问题,关于策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、翻译为:鞭策它,却不按照正确的方法,喂养它,又不足以使它充分发挥自己的才能,听它嘶叫却不能通晓它的意思。

2、出自唐代韩愈《马说》,原文为:世有伯乐,然后有千里马。

3、千里马常有,而伯乐不常有。

4、故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

5、马之千里者,一食或尽粟一石。

6、食马者,不知其能千里而食也。

7、是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!译文:世上有了伯乐,然后才会有千里马。

8、千里马经常有,可是伯乐却不会经常有。

9、因此即使有千里马,也只能在仆役的手里受屈辱,和普通的马并列死在马厩里,不能以千里马著称。

10、一匹日行千里的马,一顿有时能吃一石食。

11、喂马的人不懂得要根据它的食量多加饲料来喂养它。

12、这样的马即使有日行千里的能力,却吃不饱,力气不足,它的的才能和好的素质也就不能表现出来,想要和一般的马一样尚且办不到,又怎么能要求它日行千里呢?鞭策它,却不按照正确的方法,喂养它,又不足以使它充分发挥自己的才能,听它嘶叫却不能通晓它的意思。

13、反而拿着鞭子走到它跟前时,说:“天下没有千里马!”唉!难道果真没有千里马吗?恐怕是他们真不识得千里马吧!扩展资料创作背景:《马说》写于贞元十一年(795年)至十六年(800年)之间。

14、当时韩愈初登仕途,不得志。

15、尽管如此,韩愈仍然声明自己有忧天下之心,不会遁迹山林。

16、依附于宣武节度使董晋、武宁节度使张建封幕下,终未被采纳。

17、后来又相继依附于一些节度使幕下,再加上朝中奸佞当权,政治黑暗,才能之士不受重视,郁郁不得志。

18、思想主题及赏析:文章用托物寓意的写法和层层深入的结构方式。

19、先从正面提出论点:“世有伯乐,然后有千里马。

20、”说明伯乐对千里马命运的决定性作用,从千里马和伯乐的依赖关系出发,说明千里马被埋没是不可避免的。

21、表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人才、埋没人才的强烈愤慨的发泄。

22、全文用了借物喻人的方式,把伯乐比喻为知人善任的贤君,把千里马比喻为未被发现的真正人才,阐述了封建社会中人才被埋没的原因,对统治者不识人才和摧残人才的社会现象进行了抨击。

23、作者希望统治者能识别人才,重用人才,使他们能充分发挥才能。

24、参考资料来源:百度百科-马说。

本文分享完毕,希望对你有所帮助。

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