D'Arcy 说，大流行性学习损失或“ 幻灯片”是许多家长和老师的热门话题。

“但是，我们相信技术可以在识别和缩小知识差距以及加速所有学生的学习方面发挥关键作用，”他说。

“例如，通过有趣的学习技术，教育工作者可以在继续之前检查学生对关键概念的理解。”

D'Arcy 说，这为教育工作者提供了即时反馈，可以帮助他们发现知识差距的存在。

“有了这些见解，他们可以迅速采取行动来改变他们的方法或给予这些学习领域更多的关注，”他说。

通过专业发展获得创意

对于忙碌的教育工作者和领导者来说，学期开始可能是一个艰难的时期，他们要挤出专业发展计划，但 D'Arcy 表示，这一挑战可以通过发挥创造力来克服。

“教育和技能提升是成为一名教师的重要组成部分，但大多数都没有时间，而且已经不堪重负。这可以通过在白天创建按需微学习时刻来简化开发来克服，”他说。

“这可能包括嵌入式数字培训课程，以及为教师创造互动式社交学习体验。”

重建关系将是关键

Michael Emmanuel 是EdvalEducation的董事总经理。作为主要的教育服务提供商，Edval 在整个大流行期间一直在煤面上，帮助学校简化他们的日程安排流程，并减轻让教师筋疲力尽的行政压力。

伊曼纽尔说，一旦开学，当务之急是重建教师、学生和同龄人之间的关系。

“学校社区的每个人都经历了充满挑战的时期。返校的时间也应该考虑，”伊曼纽尔告诉教育家。

“对学生评估的关注度有多少，这种压力是否与我们学生的心理健康相称?也可以公平地说，在这个远程学习阶段，许多学生的进步可能不如同龄人，因此落后了。”

Emmanuel 说，如果是这种情况，重要的是要考虑应该将多少重点放在“赶上”与教授新内容上。