大家好,小房来为大家解答以上的问题。书湖阴先生壁其一古诗意思，书湖阴先生壁(其一)这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、书湖阴先生壁（其一）茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

2、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

3、【题解】《书湖阴先生壁二首》是宋代文学家王安石的组诗作品。

4、这是王安石题在湖阴先生杨德逢家屋壁上的第一首诗。

5、前两句写他家的环境，洁净清幽，暗示主人生活情趣的高雅。

6、后两句转到院外，写山水对湖阴先生的深情，暗用“护田”与“排闼”两个典故，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主动与人相亲，正是表现人的高洁。

7、诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，融化无痕。

8、诗人用典十分精妙，读者不知典故内容，并不妨碍对诗歌大意的理解；而诗歌的深意妙趣，则需要明白典故的出处才能更深刻地体会。

9、【诗意】茅草屋的庭院里经常打扫，洁净得连一丝青苔也没有。

10、庭院里花草树木成行成畦，都是湖阴先生亲手栽种的。

11、庭院外一条小河护卫农田，把绿色的水田四周环绕着，草屋远处正对着两座青山，像推门入眼送来一片青翠。

12、【注释】书：书写。

13、这里指题诗。

14、2、湖阴先生：即杨德逢，生卒年不详，隐居之士，是王安石晚年居住金陵时的邻居。

15、也是作者元丰年间（1078-1086）闲居江宁（今江苏南京）时的一位邻里好友。

16、王安石一生有多首诗歌与其酬唱。

17、本题共两首，这里选录第一首。

18、3、茅檐：这里指茅屋檐下，这里指茅草庭院。

19、4、无苔：没有青苔。

20、形容庭院打扫得非常干净。

21、5、畦：被田埂整齐分划成的方块园地。

22、这里指院子里栽种的花草树木成行成列的情形。

23、6、一水护田将绿绕：指的是一条小河环绕着一块水田。

24、将，携带。

25、绿，水田的颜色，指一片绿油油的田地。

26、护田，据《汉书·西域传序》记载，汉代西域置屯田，派使者校尉加以领护。

27、7、排闼：推门闯入。

28、闼，宫中小门。

29、据《汉书·樊哙传》记载，汉高祖刘邦病卧禁中，下令不准群臣进见，但樊哙排闼直入，闯进刘邦卧室。

30、8、送青来：送来绿色。

31、【鉴赏】这是王安石题在杨德逢屋壁上的一首诗。

32、杨德逢，别号湖阴先生，是作者退居金陵（今江苏南京）时的邻居和经常往来的朋友。

33、首二句赞美杨家庭院的清幽。

34、“茅檐”代指庭院。

35、“净”即干净。

36、怎样写净呢？诗人摒绝一切平泛的描绘，而仅用“无苔”二字，举重若轻，真可谓别具只眼。

37、何以见得？江南地湿，又时值初夏多雨季节，这对青苔的生长比之其他时令都更为有利。

38、况且，青苔性喜阴暗，总是生长在僻静之处，较之其他杂草更难于扫除。

39、而今庭院之内，连青苔也没有，不正表明无处不净、无时不净吗?在这里，平淡无奇的形象由于恰当的用字却具有了异常丰富的表现力。

40、“花木”是庭院内最引人注目的景物。

41、因为品种繁多，所以要分畦栽种。

42、这样，“成畦”二字就并非仅仅交代花圃的整齐，也有力地暗示出花木的丰美，既整齐又不单调。

43、这清幽环境令人陶醉，所以当诗人的目光从院内花木移向院外的山水时，他的思致才会那样悠远、飘逸，才会孕育出下面一联的警句，“一水”“两山”被转化为富于生命感情的亲切的形象，而为千古传诵。

44、后二句所以广泛传诵，主要还在于这样两点：一、拟人和描写浑然一体，交融无间。

45、“一水护田”加以“绕”字，正见得那小溪曲折生姿，环绕着绿油油的农田，这不恰像一位母亲双手护着小孩的情景吗？著一“护”字，“绕”的神情明确显示。

46、至于“送青”之前冠以“排闼”二字，更是神来之笔。

47、它既写出了山色不只是深翠欲滴，也不只是可掬，而竟似扑向庭院而来!这种描写给予读者的美感极为新鲜、生动。

48、它还表明山的距离不远，就在杨家庭院的门前，所以似乎伸手可及。

49、尤其动人的，是写出了山势若奔，仿佛刚从远方匆匆来到，兴奋而热烈。

50、所有这些都把握住了景物的特征，而这种种描写，又都和充分的拟人化结合起来那情调、那笔致，完全像在表现“有朋自远方来”的情景：情急心切，竟顾不得敲门就闯进庭院送上礼物。

51、二者融合无间，相映生色，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，清新隽永，韵味深长。

52、二、这两句诗也与杨德逢的形象吻合。

53、在前联里，已可看到一个人品高洁、富于生活情趣的湖阴先生。

54、所居仅为“茅檐”，他不仅“扫”，而且“长扫”（即常扫），以至于“净无苔”；“花木成畦”，非赖他人，而是亲“手自栽”。

55、可见他清静脱俗，朴实勤劳。

56、这样一位高士，徜徉于山水之间，当然比别人更能欣赏到它们的美，更感到“一水”“两山”的亲近；诗人想象山水有情，和湖阴先生早已缔结了深厚的交谊。

57、诗以《书湖阴先生壁》为题，处处关合，处处照应，由此也可见出诗人思致的绵密。

58、此诗对于“一水”“两山”的拟人化，既以自然景物的特征为基础，又与具体的生活内容相吻合，所以气足神完，浑化无迹，成为古今传诵的名句。

59、在修辞技巧上，三四两句也堪作范例。

60、“护田”和“排闼”的典故都出自《汉书》，是严格的“史对史”、“汉人语”对“汉人语”，可见诗律极为工细精严。

61、但读来自然天成，全似未尝着力准确地说，由于诗人将典故融化在诗句中，我们只觉得他采用了拟人手法，而不感到是在“用事”。

62、“用事”而不使人觉，这正是其成功之处。

63、全诗前两句写杨家庭院之景，上句写庭院的洁净，下句写庭院的秀美。

64、后两句写杨家周围的自然环境。

65、本诗描写湖阴先生庭院和环境之美，也赞扬了湖阴先生爱勤劳、爱洁净、爱花木和热爱自然山水的良好品性和高尚的情趣。

66、本诗的特点是熔写景写人于一炉。

67、全诗写景，前两句是庭院之景，干净无苔是由于主人的“长扫”，“花木成畦”是由于主人的“自栽”，写景又写人。

68、后面句写自然环境之美，水“将绿绕”，山“送青来”，自然山水如此有情，也表现了主人爱好山水的情趣。

69、描写景物亦以表现人，写景见人，人于景中，表现了客观景物的美，又写出了人的美，颇有一箭双雕的感觉。

70、其次运用映衬和拟人手法。

71、如果说庭院的美是人工创造的美，那么环境的美是天然施设的美。

72、两者互相映衬，组成了一幅内与外、人造与天然美结合的完美的境界。

73、特别是后面一联，把山水拟人化，青山为主人送来秀丽的风光，居然闯门而入，把主人对自然景物的爱和自然景物对主人的爱融和一起，生动地表现了主人爱美的情趣，因而成了传诵的名句。

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