大家好,今天小六子来为大家解答以下的问题，关于小学教师业务学习心得体会和感悟，小学教师业务学习心得这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

1、听评课的目的可以概括为两种：一是为了观摩学习，二是为了商榷指导。

2、后者通过发现问题，指出不足，总结推广经验，培养典型，示范带动，共同进步，其实质都是为了学习。

3、听课应是观摩学习，弃其糟粕，汲取精华的活动。

4、每位教师都有自己的长处，也有自己的不足，每堂课都有他的成功之处和不足，我们听课的目的就是要多发现长处，加以总结提炼形成自己的风格，或提高自己的课堂教学技巧，或推广交流，促进专业成长。

5、一、关于听课：在听课中，应能做到翔实记录，积极推敲。

6、听课者要综合运用自己的感官，努力做到眼到耳到手到和心到，认真做好听课记录。

7、一定要听看结合，详细记录。

8、听课记录是重要的教学资源，是评课的依据。

9、根据现代教学理论，教学是涉及教师与学生双边的活动过程。

10、因此，听课时不仅要关注教师教的活动，还要关注学生学的情况。

11、看教者对教材的钻研，重点的处理，难点的突破，教法学法的设计，教学基本功的展示。

12、看学生的学，要看学生的课堂表现，看学生参与的情绪，学习的习惯。

13、由于教学是一种学习活动，其本质是学而不是教，而且教师教学活动是围绕学生的学习活动展开的，因此在关注教与学双边活动时，更要关注学生的活动。

14、教师听完课后应进行反复的琢磨。

15、在分析总结时要注意比较、研究，取长补短，准确地评价各种教学方法的长处和短处，并结合自己教学实际，吸收他人有益经验，改进自己的教学。

16、二、关于评课：（一）以正确的理念为指导 、1.评课的目的在于增值。

17、评课的主要目的不是水平甄别，而是促进教师改进教学实践，促进教师专业发展。

18、3.评课的作用重在诊断。

19、注意突出重点，充分挖掘亮点，避免吹毛求疵，力求深入浅出。

20、4.评课的方式强调对话。

21、评课的过程应是一种沟通，交流对话的过程。

22、5.评课的成效需要行为跟进。

23、（二）明确新课程对评课的要求1 、 评课要 以学生的发展为本 。

24、评课要从学生全面发展的需要出发，注重学生的学习状态和情感体验，注重教学过程中学生主体地位的体现和主体作用发挥，强调尊重学生人格和个性，鼓励发现、探究与质疑，以利培养学生的创新精神和实践能力。

25、2、 评课要从有利于对教学的诊断和正确的导向出发。

26、正确评价一堂课，既要着眼于课堂教学的全过程，又不能面面俱到，要突出对体现素质教育课堂教学不可缺少的基本要素的考查，以便于在评价中进行有针对性的诊断，确保正确的导向。

27、3、 评课要坚持评教与评学相结合， 把评课的重点放在 评学 上面。

28、4、 评课要提倡创新，培育个性。

29、5、 评课要从实际出发。

30、教学要回归生活。

31、评价一堂课要坚持一分为二的观点，既要肯定成绩，也要指出缺点；要实事求是，以理服人，不要以势压人；要允许有不同意见，尤其是在教学方法上要提倡百花齐放。

32、教学工作中的听课与评课，强调相互学习、借鉴提高。

33、作为新时代的合格教师，既要做好执教者，也要扮演好听评课的角色。

34、要不断提高自身素养，从实际出发，学习先进的理论知识，更新课堂教学观的同时，也要更新课堂教学评价观。

35、不断加强业务理论学习，形成自己的理念，然后通过不断实践，以检验、提高自己的理论水平，以先进的观念和过硬的理论、实践能力来实践、带动教育教学。

本文分享完毕，希望对你有所帮助。