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项目教学法五个基本环节(项目教学法)

导读 大家好,今天小六子来为大家解答以下的问题,关于项目教学法五个基本环节,项目教学法这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!1、“项

大家好,今天小六子来为大家解答以下的问题,关于项目教学法五个基本环节,项目教学法这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、“项目教学法”最显著的特点是“以项目为主线、教师为引导、学生为主体”,改变了以往“教师讲,学生听”被动的教学模式,创造了学生主动参与、自主协作、探索创新的新型教学模式。

2、 目标指向的多重性。

3、对学生,通过转变学习方式,在主动积极的学习环境中,激发好奇心和创造力,培养分析和解决实际问题的能力。

4、对教师,通过对学生的指导,转变教育观念和教学方式,从单纯的知识传递者变为学生学习的促进者、组织者和指导者。

5、对学校,建立全新的课程理念,提升学校的办学思想和办学目标,通过项目教学法的实施,探索组织形式、活动内容、管理特点、考核评价、支撑条件等的革新,逐步完善和重新整合学校课程体系。

6、2、培训周期短,见效快。

7、项目教学法通常是在一个短时期内、较有限的空间范围内进行的,并且教学效果可测评性好。

8、3、可控性好。

9、项目教学法由学生与教师共同参与,学生的活动由教师全程指导,有利于学生集中精力练习技能。

10、4、注重理论与实践相结合。

11、要完成一个项目,必然涉及如何做的问题。

12、这就要求学生从原理开始入手,结合原理分析项目、订制工艺。

13、而实践所得的结果又考问学生:是否是这样?是否与书上讲的一样?。

本文分享完毕,希望对你有所帮助。

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