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算术平方根的定义是什么记作什么(算术平方根的定义)

导读 大家好,今天小六子来为大家解答以下的问题,关于算术平方根的定义是什么记作什么,算术平方根的定义这个很多人还不知道,现在让我们一起来

大家好,今天小六子来为大家解答以下的问题,关于算术平方根的定义是什么记作什么,算术平方根的定义这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:豆豆爸 2.2平方根第1课时算术平方根学习目标知识与技能目标1.了解算术平方根的概念,会用根号表示一个数的算术平方根.2.了解求一个正数的算术平方根与平方是互逆的运算。

2、会利用这个互逆运算关系求非负数的算术平方根.3.了解算术平方根的性质.过程与方法目标1.在概念形成过程中,让学生体会知识的来源与发展,提高学生的思维能力.2.在合作交流等活动中。

3、培养他们的合作精神和创新意识.学习重点:了解算术平方根的概念、性质,会用根号表示一个正数的算术平方根.学习难点:对算术平方根的概念和性质的理解.学习过程:第一环节:问题情境(3分钟,学生理解思考)内容:上节课学习了无理数。

4、了解到无理数产生的实际背景和引入的必要性,掌握了无理数的概念,知道有理数和无理数的区别是:有理数是有限小数或无限循环小数。

5、无理数是无限不循环小数.比如上一节课我们做过的:由两个边长为1的小正方形,通过剪一剪,拼一拼。

6、得到一个边长为a的大的正方形,那么有a2=2,a=。

7、2是有理数,而a是无理数.在前面我们学过若x2=a,则a叫x的平方。

8、反过来x叫a的什么呢?本节课我们一起来学习.第二环节:初步探究(15分钟,学生理解掌握)内容1:情境引入内容。

本文分享完毕,希望对你有所帮助。

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