大家好,今天小六子来为大家解答以下的问题，关于父亲的草原母亲的河廖昌永，父亲的叮嘱这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

1、·《父亲的叮嘱》课文原文《父亲的叮嘱》教学设计之一 教学要求： 1．能借助字词典认识生字。

2、 2．正确、流利的朗读课文。

3、 3．了解课文内容，懂得实事求是的道理。

4、 教学重点难点： 通过 我 回想起父亲的叮嘱，在写生课上如实地把杨桃画成五角星，老师批评那些嘲笑 我 的同学，并教育大家的事，从而悟...·《父亲的叮嘱》教学设计之二《父亲的叮嘱》教学设计之二 教材分析： 这是篇自渎课文，整篇文章浅显易懂。

5、课文以父亲叮咛的话贯穿全文，事过境迁， 我 对这句话的认识也在变化。

6、 学情分析： 通过前几课的学习，学生已掌握了学习字词的方法，本课生字新词较少，可安排在朗读过程中。

7、 对于父亲的叮咛，课...·《父亲的叮嘱》教学设计《父亲的叮嘱》教学设计 课文记叙了在 我 画素描的时候，父亲叮嘱 我 要尊重事实，实事求是。

8、课文以 父亲的叮嘱 贯穿始终。

9、从 他总是这样叮嘱我 到 我想起了父亲的叮嘱 ，乃至在写生课上 我的耳边仿佛又响起父亲的叮嘱 ，从中我们可以鲜明地感受到 我 对这句话的认识也在变...·《父亲的叮嘱》教学设计。

本文分享完毕，希望对你有所帮助。