大家好,今天小六子来为大家解答以下的问题，关于行动研究法，行动研究这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

1、行动研究，是指以某些行动对组织系统的影响为主要对象的研究活动。

2、实验社会心理学的一种研究方法。

3、1946年由勒温正式定名。

4、包括诊断性研究、参与性研究与实验性研究三种方式。

5、前者侧重于对行动本身的研究，以探索某项行动在实践中运用和可能收到的效果。

6、行动研究的意义：以科学的方法研究自己的问题，研究者通常是学校教育实际工作者，包括教师和行政人员。

7、其研究的目的在于此时此地的应用，而不是理论的建立和发展。

8、对这两类不同性质的活动，西方社会科学工作者分别以“研究”和“行动”概念来表述。

9、进行行动研究可根据三个阶段进行：调研判断：起始于行动计划的每一个阶段，主要为下一步行动奠定基础，或是矫正行动计划。

10、研究的目的是衡量每阶段目标达到的程度。

11、反馈研究：将调查或研究的结果向被试反馈，并与他们共同解释结果的过程。

12、勒温1945年在团体动力研究中心以及R.利克特等50年代以来在密歇根大学所做的研究都表明，情况调研判断和反馈研究都可由研究人员的“行动”对组织变革发生影响。

13、自我参与：被试在得知结果之后不但参与对结果的解释，而且自己订立改革方案，并在实践中实施。

14、用这种方法不但可以有效地应用调查结果,更重要的是还可以作为一种激励方式,提高被试的责任感和自觉性。

15、扩展资料：行动研究的特点：1 、研究目的：提高行动质量、改进实际工作、解决实际问题。

16、2 、研究主体：教师。

17、强调做学者型、科研型教师。

18、3 、研究方式：强调教师与专家相结合。

19、开展群体合作、协同攻关、共同研究。

20、4 、研究程序：自我反思，螺旋式上升。

21、一步步研究、一点点攻克、最终解决问题。

22、5 、研究方法：理论与实践、定性与定量。

23、6 、价值评估：重在行动。

24、重在效率。

25、7 、研究特点：几个人或几个部门合作。

26、从各方面分析问题、解决问题。

27、在与实际行动、多方合作、全面解决等特点。

28、8 、研究性质：属于应用研究。

29、强调自我反思。

30、具有广泛的兼容性。

31、集各种研究方法于一体。

32、在实践中灵活运用。

33、典型就是前苏联的苏霍姆林斯基。

34、参考资料来源：百度百科-行动研究。

本文分享完毕，希望对你有所帮助。