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简述现代教育理论的学生观(简述)

导读 大家好,今天小六子来为大家解答以下的问题,关于简述现代教育理论的学生观,简述这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!1、会计的特

大家好,今天小六子来为大家解答以下的问题,关于简述现代教育理论的学生观,简述这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、会计的特点是: 1.会计是以货币单位为基本量度对经济活动进行反映。

2、 在现实的经济活动中存在有三种单位量度:实物单位量度、劳动单位量度和货币单位量度。

3、前两种量度单位都具有个性,只能用来量度一类或某几类事项,而现实的经济业务中的量度单位多种多样,无法进行集中反映,而货币量度,则可对不同质的事物用相同的量度来进行反映,并可进行分类汇总和比较,提供综合指标。

4、 会计是以货币形式进行综合计量,但并不排斥实物计量和劳动计量,还需要借助它们作为辅助和注释性记录,例如明细账、备查账的记录和财务报表附注,以便使经济活动得到更有效的具体的反映,便于考核和控制。

5、 2.会计履行职能、实现目标,具有一套较为完整的专门方法。

6、 会计方法基本由会计的核算、检查、分析、预测、决策和控制等方法组成。

7、其中,会计核算方法是会计信息的基础,会计检查方法是会计质量的保证,会计分析方法是会计信息利用的前提,会计预测、决策和控制方法是会计职能在延伸和管理细化的扩充。

8、这几种方法既密切联系,又有一定区别,都是为了从事会计活动、履行会计职能、实现会计目标所运用的技术手段。

9、 3.会计提供的信息具有连续性、系统性、全面性和综合性。

10、 连续性,是指按经济业务发生时间的先后顺序不间断地进行记录; 系统性,是指对各项经济业务既要相互联系地进行记录,又要进行必要的科学分类,使会计资料系统化; 全面性,是指对所有会计事项进行记载和反映,不能有任何遗漏或任意取舍,力求核算资料全面、可靠; 综合性,是指对发生的经济业务都必须以货币单位进行统一的计量,必要时再辅以其他量度,使会计主体的全部经济活动得到了最集中的反映与控制。

本文分享完毕,希望对你有所帮助。

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